Pratiques pédagogiques

BELGIQUE

IF Belgique
Travail avec Sébastien, un mauvais lecteur de 12 ans (ppt) - FR - PT - PL - RO - TR
Compréhension d'énoncés de problèmes (ppt) - FR
Interview d'une adulte de 38 ans (ppt) - FR (+ audio)
Lecture d'un album en 3ème maternelle (5-6 ans) (ppt) - FR
Travail sur le texte documentaire (5e et 6e primaire) (ppt) - FR
Echo de ma première rencontre avec Julie (15 ans) (ppt) - FR - PT - PL - RO - TR - EN

Afin de visionner les vidéos, vous pouvez télécharger le logiciel Média Player 11

Inforef - Jeux multimédias: FR

FRANCE

Elise Anton - Compréhension de textes (ppt) : FR - TR

Christine Leduc - Encoder pour décoder (ppt) : FR - PT

Marika Kovacs - Comprendre un texte en anglais (ppt) : FR - PT - EN

TURQUIE

Lycée Notre Dame de Sion - Esen Yol - "Dans l'autre sens" (ppt) - FR - PL - TR

Lycée Notre Dame de Sion - Marie Berry - "Comment s'approprier un texte ?" (ppt) FR - TR

Ecole Neslin Degisen Sesi - travail de Marion Addo, Nicole Chastenet
"Protégeons notre mer" (ppt): FR - TR
Charte environnementale (version Junior) (pdf) : FR

Ecole Neslin Degisen Sesi - séquence sur "Les changements de la matière (ppt) ": FR - TR (vidéos: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9)

PORTUGAL

Escola Secundária de Afonso de Albuquerque -
travail sur la compréhension en lecture de textes informatifs et littéraires
Introduction et témoignages - FR - PT
    témoignage d'un élève - FR
    témoignage d'un enseignant - FR
Les habitudes de lecture de nos élèves - FR - PT
Présentation de l'équipe Compréhension - FR - PT
Travail mis en place entre le pré-test et le post-test - FR - PT
Comparaison des résultats du pré-test et du post-test - FR - PT

ROUMANIE

Université de Bucarest - Dan Dobre
Lire l'image publicitaire (ppt) - FR - RO - (vidéo) - FR - RO

Université de Bucarest - Sonia Berbinski
Lire une bande dessinée "La chèvre à trois chevreaux" (conte roumain) (ppt): - FR - RO

Université de Bucarest - travail de Sonia Berbinski
Des mots au théâtre : séquences d'impro théâtrale
le ppt : FR - RO
Impro 1 : exercice sportif
Impro 2 : cendre(s)
Impro 3 : bruit
impro 4 : âme
Impro 5 : glace

Lycée Nichita Stanescu - Maria Radu, Maria Ionita et Silvia Olteanu

Introduction : les signes dans le code de la route et en chimie FR

Présentation du dessin animé de Bruno Bozzetto sur le code de la route FR

Séquence sur la lecture de l'image FR

Séquence didactique sur l'approche du texte littéraire FR

Activités théâtrales pour la communication à travers le geste et la parole FR

De la lecture à la production et le retour à la lecture pour la compréhension du texte (ppt) : version courte : FR - RO - version longue : FR - RO

POLOGNE

Travail mené à l'école ZESPÓŁ SZKÓŁ : Introduction à l’argumentation
Introduction FR - Séquence FR
Introduction PL - Séquence PL

Katarzyna Karpinska-Szaj - Université de Poznan: Travail avec Michel, élève malentendant, mauvais lecteur - FR - PL

L' Equipe Compréhension : comment lire pour comprendre ?
Application de l'équipe compréhension préparée par les étudiants
de philologie romane, Université Adam Mickiewicz, Poznan
Cette activité s'adresse aux élèves polonais qui apprennent le français langue étrangère - FR / PL